BPF par métier : Les fonctions d'ingénierie, qualification, validation
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Faire respecter les BPF en ingénierie
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6:03 |
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Fiche Gemba pour l'ingénierie
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6:00 |
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Les obligations BPF dans les métiers de l'ingénierie
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Quiz - Les obligations BPF dans les métiers de l'ingénierie
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6:00 |
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Fiche Gemba pour l'ingénierie
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Les obligations BPF dans les métiers de l'ingénierie
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9:02 |
Target Profiles
| Directeur en ingénierie en qualification ou en validation en milieu pharmaceutique |
| Technicien ou opérateur ou cadre avec équipe en ingénierie en qualification ou en validation en milieu pharmaceutique |
Modalité pédagogique
Micro-learning vidéo par profil professionnel
Parcours d'apprentissage basé sur les dernières recherches en Neurosciences afin d'encourager l'acquisition des savoirs et savoir-faire. La formation est complétée par des questionnaires formatifs.
Micro-learning vidéo par profil professionnel
Parcours d'apprentissage basé sur les dernières recherches en Neurosciences afin d'encourager l'acquisition des savoirs et savoir-faire. La formation est complétée par des questionnaires formatifs.
Modalité d'évaluation
Pour obtenir l'attestation de formation, il faut avoir vu l'ensemble du contenu de formation et avoir obtenu au moins 80% de moyenne pour l'ensemble des questionnaires.
Pour obtenir l'attestation de formation, il faut avoir vu l'ensemble du contenu de formation et avoir obtenu au moins 80% de moyenne pour l'ensemble des questionnaires.
Délais et modalités d'accès
Inscription sur la plateforme de formation par compte nominatif. Modules e-learning asynchrone à effectuer en autonomie. Accès ouvert en 48h ouvré après règlement.
Inscription sur la plateforme de formation par compte nominatif. Modules e-learning asynchrone à effectuer en autonomie. Accès ouvert en 48h ouvré après règlement.
This course includes :
2 Training videos1 Downloadable resources
1 Excercices
Access on mobile and TV
Course Features:
| Engaging videos | |
|---|---|
| Videos are anchored in learners' motivations | |
| Call to action | |
| At the end of each video a call to action engages the learner |
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